In classe, ora di scienze. La
maestra ha spiegato il ciclo vitale e ora cerca di capire se i bambini hanno
compreso la differenza tra esseri viventi ed esseri non viventi. Un esempio di
essere non vivente: sasso. Bene. Un esempio di essere vivente: il sole.
Come? Il sole? Sì, il sole
nasce, all'inizio del mondo, cresce quando è mezzogiorno, ora è molto vecchio.
E un giorno muore. E morirà anche la terra con lui.
E chi ti ha detto tutte
queste cose?
Il papà.
Cari papà, ci sono i tempi
per ogni notizia. Per un bambino di seconda elementare, il sole potrebbe
restare tra i non viventi?!
(Alice)
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